Boleh bercakap merupakan satu kemahiran, manakala kebolehan untuk bercakap pada situasi yang betul dengan bahasa yang betul merupakan satu kemahiran yang lain. Bukan sahaja kanak-kanak, ada kalanya orang dewasa juga mempunyai masalah untuk menggunakan bahasa dengan betul dan sesuai dengan situasi sosial. Masalah pragmatik pada kanak-kanak biasanya terjadi disebabkan oleh masalah pada perkembangan bahasa mereka seperti kekurangan kosa kata dan juga masalah pada tatabahasa Kemahiran pragmatik melibatkan 3 kemahiran komunikasi yang utama iaitu Menggunakan bahasa untuk…
Read MoreArtikel
Bertanya & Menjawab Soalan
Kanak-kanak dengan masalah bahasa dan pertuturan biasanya mempunyai masalah untuk bertanya dan menjawab soalan. Kemahiran bertanya dan menjawab soalan merupakan kemahiran yang sukar kerana ia memerlukan kanak-kanak memahahami dan memproses soalan yang ditanya, membentuk jawapan dan menjawab soalan tersebut. Perkembangan bagi setiap jenis soalan adalah berbeza mengikut umur anak. Anda boleh cuba bertanya soalan pada anak anda bermula dengan soalan yang lebih mudah dan kemudian yang lebih sukar berdasarkan kepada perkembangan normal untuk melihat kebolehan…
Read MoreAnak Tak Respon Pada Nama: Nak Buat Apa?
Bila panggil nama anak, anak tak respon atau berpaling. Risau, bukan? Kanak-kanak yang mempunyai kelewatan dalam perkembangan contohnya seperti autism, kebanyakannya tidak memberikan respon kepada nama secara konsisten. Ini menyukarkan kita untuk menarik perhatian mereka dan akan menyukarkan mereka untuk bersosial kerana mereka kurang sedar yang ada orang lain sedang bercakap dengan mereka. Tapi perlu diingat bahawa kanak-kanak yang tidak memberikan respon pada nama tidak semestinya mempunyai autism. Bagaimana mengajar anak untuk memberikan respon pada…
Read MoreAnak Bercakap Tapi Tak Berkomunikasi… Apa Nak Buat?
Situasi: Anak pandai sebut nama objek tetapi tak pandai mintak, tak pandai tanya dan jawab soalan, tak pandai ikut arahan dan macam-macam lagi. Kenapa ini terjadi? Ini adalah kerana, bertanya dan menjawab soalan, meminta, berbual dan mengikut arahan, semua itu adalah merupakan komunikasi 2 hala. Menamakan objek dan berkomunikasi adalah dua kemahiran yang berbeza. Mari saya terangkan bagaimana. Sama ada kita sedar atau tidak, apabila kita berkomunikasi contohnya seperti ketika berbual, kita sebenarnya sedang mengambil giliran…
Read MoreAnak Tak Fokus…. Macam mana ni?
“Buat keje sikit dah lari” “Duduk kejap je dah bangun” “Kita pergi dekat je dia lari” “Dia tak nak main dengan saya” “Panggil nama pun tak respon, panggil banyak kali baru pusing” “Anak saya kalau tengok tv dia fokus lama” Macam-macam masalah biasa saya dengar dari ibu bapa. Sebenarnya kebanyakan kanak-kanak yang lambat bercakap memang mempunyai masalah untuk fokus atau memberi tumpuan pada aktiviti, komunikasi atau apa sahaja yang dilakukan. Fokus atau daya tumpuan merupakan…
Read MoreKenapa Kanak-kanak Cakap "Jerman"
Apa sebenarnya cakap “Jerman”? Sebelum saya menerangkan kenapa kanak-kanak menghasilkan bahasa ‘jerman’ atau secara istilahnya dikenali sebagai JARGON, kita perlu tahu apakah kemahiran yang menyebabkan kanak-kanak melakukannya terlebih dahulu. Untuk kanak-kanak belajar bercakap, banyak kemahiran yang perlu mereka pelajari. Salah satunya adalah kemahiran kefahaman apa yang disebut oleh orang dewasa dan meniru sebutan orang dewasa. Kemahiran meniru ada 2 iaitu meniru AKSI dan meniru sebutan VERBAL. Sebagai contoh: Meniru Aksi Kemahiran yang perlu kanak-kanak pelajari…
Read MoreBengkel Ibu Bapa SpeechWork Therapy : Gabungan Terapi Pertuturan dan Terapi Carakerja
Belajar bahasa bukan semudah yang disangka, tambahan pula bagi kanak-kanak yang mempunyai masalah kelewatan bahasa disertai dengan masalah-masalah pada perkembangan motor halus dan sensori mereka. Kita belajar melalui deria (sensori). Jika terdapat masalah sensori pada kanak-kanak, ia akan menyebabka kanak-kanak sukar untuk belajar perkara baru tambahan pula bahasa dan komunikasi. Oleh itu terapi cara kerja juga sama pentingnya dengan terapi pertuturan yang mana ianya saling berkait rapat diantara satu sama lain. Dengan kesedaran itu, saya…
Read MoreTerapi Pertuturan Di Mana-mana (Bahagian 2)
Hari ini kita akan lihat beberapa situasi seharian yang mana kita boleh melakukan terapi pertuturan. Ajar anak semasa memasak Waktu memasak juga adalah waktu yang sesuai untuk melakukan stimulasi bahasa. Tapi pastikan peralatan dan aktiviti yang dipilih sesuai dengan umur dan kebolehan anak. Contohnya semasa memotong sayur, perkenalkan perkataan seperti sayur, pisau dan potong pada anak. Beri sedikit sayur dan pisau mainan. Potong sayur di tepi anak, dan sebut perkataan atau ayat untuk menerangkan perbuatan yang…
Read MoreTerapi Pertuturan Di Mana-mana
“Kami suami isteri bekerja, malam baru balik…. Tak ada masa untuk ajar anak la” “Saya sibuk, Macam mana nak ajar anak bercakap” “Saya susah nak datang terapi la, saya susah nak cuti” Begini lah keluhan yang kerap saya dengar apabila menyuruh penjaga melakukan stimulasi bahasa pada anak mereka. Terdetik di dalam hati saya, “Adakah mereka tidak risau dengan masalah yang dihadapi oleh anak mereka?” “Adakah mereka tidak risau dengan masa hadapan yang bakal dihadapi oleh…
Read MoreBengkel: DIY Terapi Pertuturan Di Rumah – Siri 4 (Negeri Sembilan & Selangor)
Ingin mempelajari teknik-teknik yang betul untuk mengajar anak di rumah? Bengkel DIY Terapi Pertuturan Di Rumah kini singgah di Negeri Sembilan dan Selangor. Maklumat lanjut adalah seperti berikut: Pengisian Bengkel: Mengenali masalah bahasa pada kanak-kanak Memilih objektif terapi (apa yang ingin dan perlu diajar) Belajar untuk mengajar kanak-kanak dengan langkah-langkah mudah Teknik-teknik yang betul untuk terapi pertuturan Bagaimana membuat pelan untuk terapi Pemilihan aktiviti dan material yang sesuai untuk terapi Perbincangan dan idea-idea dari…
Read More