Pusat Ilmu / Bahasa & Pertuturan
Ajar anak perkataan baharu melalui makan, bermain dan bersiap
Memakai kasut, menuang air dan menggolek bola semuanya boleh menjadi peluang memperkenalkan perkataan. Begini cara berbual dalam rutin biasa, tanpa menjadikannya sesi menghafal.
Editorial AKA · Dikemas kini 4 November 2026 · 3 minit membaca
Dalam artikel ini
Jawapan ringkas
Sebut perkataan ketika anak sedang melihat benda atau melakukan aktiviti yang berkaitan. Gabungkan nama benda dengan tindakan, seperti “kasut” dan “pakai”. Tunjukkan maksudnya, tunggu respons anak dan balas cubaannya, sama ada melalui bunyi, isyarat atau perkataan. Gunakan bahasa yang paling selesa bagi keluarga.
Cari perkataan dalam apa yang anak sedang buat
Ketika anak memegang bola, ada sesuatu yang boleh anda namakan. Apabila bola bergerak, ada tindakan yang boleh anda sebut. Contohnya, “Bola. Bola bergolek.” Anda boleh meneruskan permainan sambil memberi contoh bahasa.
Rutin biasa menyediakan banyak peluang seperti ini. Mulakan dengan benda dan tindakan yang memang sedang menarik perhatian anak:
- Ketika makan: sebut nama makanan di hadapannya. Tambah perkataan seperti “potong” atau “tuang” ketika tindakan itu berlaku.
- Ketika bermain: gunakan “bola”, “golek”, “ambil” atau “lagi” mengikut permainan yang sedang berlangsung.
- Ketika bersiap: sebut “kasut” sambil memegangnya, kemudian “pakai” ketika menunjukkan tindakan memakai.
Pilih beberapa perkataan yang boleh muncul semula secara semula jadi. Jika anak masih berminat dengan bola, teruskan topik itu. Panduan bermain mengikut minat anak boleh membantu anda menyertai aktiviti tanpa terlalu banyak soalan.
Tunjukkan maksud, kemudian beri ruang membalas
Pegang kasut dan berkata, “Ini kasut. Kita pakai kasut.” Tunjukkan tindakan memakai, kemudian berhenti sekejap. Perhatikan apa yang anak lakukan. Dia mungkin melihat, mendekat, menunjuk atau mengambil kasut.
Anda juga boleh menawarkan pilihan yang boleh dilihat: “Nak buku atau bola?” Terima respons melalui isyarat dan balas pilihannya. Artikel cara memahami dan membalas isyarat menunjuk menerangkan peluang berbual melalui gerakan anak.
Apabila anak menyebut “bola”, anda boleh menjawab, “Ya, bola bergolek.” Anda mengulang perkataannya sambil menambah sedikit maklumat. ASHA mencadangkan orang dewasa mengulang dan mengembangkan ujaran anak, menggunakan bahasa yang paling selesa bagi keluarga.
Teruskan rutin tanpa mensyaratkan perkataan
Jika anak menunjuk air, anda boleh menyebut “air” atau “nak air” sambil memberikan minuman. Jangan menahan makanan, minuman atau barang yang diperlukan sehingga dia bercakap. Anda masih boleh memberi contoh perkataan sambil menyambut keperluannya.
Begitu juga ketika membaca buku. Namakan objek pada gambar yang anak pilih dan beri ruang untuk dia membalas. Jika dia mahu menyelak halaman, ikut minatnya. Bacaan boleh diteruskan tanpa perlu menghabiskan senarai perkataan.
Menyebut nama benda dan memahami arahan melibatkan perkara berbeza. Untuk melihat respons anak dalam situasi lain, baca cara memerhatikan kefahaman arahan.
Cuba hari ini
Pilih satu rutin, contohnya memakai kasut. Sebut “kasut” dan “pakai” sambil menunjukkan tindakan sebenar. Tunggu respons anak dan balas cubaannya. Kemudian teruskan bersiap seperti biasa; anda boleh menggunakan perkataan yang sama apabila rutin itu berulang.
Bila perlu mendapatkan pandangan profesional
Jika anda bimbang tentang kefahaman bahasa, respons terhadap bunyi atau kehilangan kemahiran yang pernah ada, berbincang dengan doktor dan ahli terapi pertuturan-bahasa. Pemeriksaan pendengaran mungkin juga disarankan.
Catat contoh komunikasi anak dalam rutin harian untuk membantu perbincangan. Jumlah perkataan sahaja tidak memberikan gambaran lengkap tentang cara anak berkomunikasi.
Sumber bacaan
Diolah semula daripada artikel asal oleh Aishah Kassim, 4 April 2018.
Artikel ini untuk pendidikan umum, bukan diagnosis atau pengganti penilaian profesional. Jika anda mempunyai kebimbangan tentang anak, dapatkan nasihat doktor atau profesional yang bertauliah.
PROMOSI AKA
Perlu panduan untuk situasi anak anda?
Kongsi perkara yang anda perhatikan dan tanyakan pilihan sokongan kepada pasukan AKA.
Bacaan seterusnya
Bermain ikut minat anak: 8 cara membuka ruang interaksi
Anak sibuk dengan keretanya, tetapi belum menyambut ajakan anda? Lihat cara menyertai permainan yang dia pilih dan membuka ruang untuk respons kecil.
Bila anak menunjuk: cara memahami dan membalas isyaratnya
Anak menunjuk cawan, kemudian menunjuk sesuatu di luar tingkap. Apa bezanya? Kenali cara membaca situasi dan menyambut isyaratnya dengan kata-kata ringkas.