Pusat Ilmu / Perkembangan Anak
Bila anak menunjuk: cara memahami dan membalas isyaratnya
Anak menunjuk cawan, kemudian menunjuk sesuatu di luar tingkap. Apa bezanya? Kenali cara membaca situasi dan menyambut isyaratnya dengan kata-kata ringkas.
Editorial AKA · Dikemas kini 4 November 2026 · 3 minit membaca
Dalam artikel ini
Jawapan ringkas
Apabila anak menunjuk, lihat apa yang menarik perhatiannya dan perhatikan situasi ketika itu. Dia mungkin meminta sesuatu atau mahu berkongsi apa yang dilihat. Balas dengan kata-kata ringkas, kemudian tunggu responsnya. Beri perhatian kepada usaha anak menyampaikan sesuatu, bukan bentuk jarinya sahaja.
Perhatikan apa yang berlaku ketika anak menunjuk
Gerakan yang hampir sama boleh membawa tujuan berbeza. Dua situasi ini boleh membantu anda memerhatikannya:
- Meminta sesuatu. Anak menunjuk cawan di atas meja. Dia mungkin mahu minum. Anda boleh bertanya, “Nak air?” sambil melihat responsnya.
- Berkongsi minat. Anak menunjuk kapal terbang di langit. Dia mungkin mahu anda melihat bersama. Balas, “Oh, kapal terbang!” sambil mengikuti arah yang ditunjukkan.
Anda tidak perlu terus meneka dengan tepat. Perhatikan apa yang berlaku selepas anda membalas, kemudian sambung daripada respons anak.
Ada anak menggunakan seluruh tangan, membawa orang dewasa ke arah objek atau mengeluarkan bunyi. Sambut juga usaha itu untuk meminta atau berkongsi perhatian.
Lihat, tambah kata-kata dan tunggu
Apabila anak menunjuk lampu, anda boleh menggunakan urutan ringkas ini:
- Ikuti arah tunjuk atau pandangannya. Lihat lampu yang sedang menarik perhatiannya.
- Sebut sesuatu yang berkaitan. Contohnya, “Lampu terang.”
- Berhenti seketika. Beri ruang untuk dia melihat, membuat bunyi atau memberi isyarat lagi.
- Sambung topik yang sama. Balas responsnya tanpa segera menguji nama objek lain.
Gunakan langkah yang sama ketika bermain. Panduan 8 cara membuka ruang interaksi mengikut minat anak mempunyai contoh untuk menyertai aktiviti anak.
Beri contoh tanpa memaksa gerakan anak
Semasa membaca buku, tunjuk satu gambar dan namakan objek itu. Kemudian berhenti untuk melihat pilihan anak. Jika dia menyentuh gambar lain atau menyelak halaman, ikut perkara yang menarik perhatiannya.
Di luar rumah, anda boleh menunjuk burung atau kenderaan yang dilihat bersama. Tambah perkataan yang dekat dengan situasi itu. Panduan mengajar perkataan melalui rutin harian mempunyai contoh lain untuk dicuba.
Elakkan menarik tangan anak untuk memaksanya menunjuk. Tunjukkan isyarat anda sendiri dan sambut caranya berkongsi perhatian, sama ada melalui pandangan, sentuhan, bunyi atau gerakan.
Cuba hari ini
Buka buku yang anak suka. Tunjuk satu gambar, sebut nama objek dan tunggu. Jika anak memilih gambar lain melalui pandangan, sentuhan atau isyarat, ikut pilihannya. Berbual tentang gambar yang dia pilih sebelum menyambung bacaan.
Bila ibu bapa patut mendapatkan pandangan?
Perkembangan komunikasi tidak boleh dinilai daripada satu isyarat sahaja. Jika anda bimbang anak jarang berkongsi perhatian, sukar meminta bantuan, kurang respons terhadap bunyi atau kehilangan kemahiran yang pernah ada, berbincang dengan doktor atau ahli terapi pertuturan-bahasa.
Penilaian pendengaran juga boleh membantu memahami gambaran yang lebih lengkap. Senarai pencapaian perkembangan boleh menjadi permulaan perbualan dengan profesional, tetapi bukan alat diagnosis sendiri.
Sumber bacaan
Artikel asal: Menunjuk: kemahiran awal bahasa dan komunikasi kanak-kanak oleh Aishah Kassim, 6 September 2018.
Rujukan tambahan: CDC tentang had penggunaan senarai pencapaian perkembangan dan ASHA tentang pengenalpastian awal masalah komunikasi dan pendengaran.
Artikel ini untuk pendidikan umum, bukan diagnosis atau pengganti penilaian profesional. Jika anda mempunyai kebimbangan tentang anak, dapatkan nasihat doktor atau profesional yang bertauliah.
PROMOSI AKA
Perlu panduan untuk situasi anak anda?
Kongsi perkara yang anda perhatikan dan tanyakan pilihan sokongan kepada pasukan AKA.
Bacaan seterusnya
Bermain ikut minat anak: 8 cara membuka ruang interaksi
Anak sibuk dengan keretanya, tetapi belum menyambut ajakan anda? Lihat cara menyertai permainan yang dia pilih dan membuka ruang untuk respons kecil.
Ajar anak perkataan baharu melalui makan, bermain dan bersiap
Memakai kasut, menuang air dan menggolek bola semuanya boleh menjadi peluang memperkenalkan perkataan. Begini cara berbual dalam rutin biasa, tanpa menjadikannya sesi menghafal.